Oamenii de știință olandezi de la Institutul Donders pentru Creier, Cunoaștere și Comportament din Nijmegen au publicat un nou studiu privind instruirea de inducere a viselor lucide folosind realitatea virtuală (VR). Rezultatele au declanșat o dezbatere cu privire la eficacitatea acestor tehnici.
Studiul, realizat de Jarrod Gott și alții, a implicat 39 de persoane care au fost împărțite în trei grupuri: grupul VR; grupul de control activ (învățat să inducă vise lucide folosind tehnici clasice); și grupul de control pasiv (care nu a folosit nici tehnicile clasice, nici VR).
Voluntarii din grupul VR, care nu aveau experiență anterioară de scufundare în realitatea virtuală, au fost nevoiți să efectueze verificări ale realității timp de 4 săptămâni folosind întrebări uzuale precum: „Visez?” În același timp, au trecut prin anumite scenarii „de vis” în simulator. Experiența unui astfel de mediu, potrivit oamenilor de știință, ar fi trebuit să întărească abilitățile de gândire critică ale participanților.
Cu toate acestea, rezultatele nu au reușit să confirme efectul ipotezat: deși grupul VR a arătat un număr mult mai mare de vise lucide de succes decât grupul pasiv, rezultatele sale au fost practic identice cu cele ale grupului de control activ. Astfel, ipoteza autorilor conform căreia formarea VR poate îmbunătăți succesul antrenamentului de vis lucid nu a fost confirmată. Acest lucru i-a lăsat pe oamenii de știință să se întrebe dacă scenariul de simulare specific a fost de vină sau dacă o astfel de formare nu este pur și simplu mai eficientă decât metodele de inducere a stării de fază încercate și adevărate.
Studiul a fost publicat în revista The Royal Society în decembrie 2020.
